(少數族裔媒體服務洛杉磯新聞報導編譯) 洛杉磯社區大學學區（Los Angeles Community College District，簡稱LACCD）感謝州長紐森（Gavin Newsom）簽署AB-1096 California 2023-2024法案（方樹強提出）。AB-1096法案授權社區大學提供非英語教學課程，而且不要求學生必須同時修讀ESL英語課程。根據過去的規定，希望修讀以其他語言教學的課程（無論是學分課或非學分課）的學生，必須同時修讀ESL英語課程，此舉經常造成資源緊張問題，也為必須及時完成學業或希望提升職業技能的學生帶來額外障礙。

加州社區大學系统由116所社區學院組成。

   加州眾議員暨眾議會高等教育委員會（Assembly Higher Education Committee）主席暨加州第49選區眾議員方樹強Mike Fong説「身為眾議會高等教育委員會主席和前洛杉磯社區大學學區理事，我感謝紐森州長了解AB-1096法案對學生的重大影響。我們的社區大學應該為所有人，包括我們的移民社區，提供服務和機會。我還要感謝洛杉磯社區大學學區支持並努力在州議會推動這項法案。」透過取消必須修讀ESL課程的規定，未來的學生將可立即見到好處。受益的學生將包括希望加強或提高教育程度的學生，還包括已經擁有其他國家學位或教育證書、希望發展職業技能的學生，以及會説英語、但希望以母語接受能精進專業技能教育的學生。

   英語為第二語言English as Second Language (簡稱E.S.L.)的課程項目:文法與寫作;聽力;口語發音對話;演講技巧、閱讀與詞彙;進階閱讀和學習技巧;大學閱讀和作文。

   洛杉磯社區大學學區理事會主席維拉（David Vela）説「我們的學生明確表示，他們希望在不必花費許多寶貴的時間、金錢和精力修讀ESL課程的情況下，報讀更多用非英語語言授課的課程。這項法案獲得簽署，對洛杉磯縣的學生、社區和勞工來説，都是一大勝利。」

   2020年美國人口普查（United States Census）數據顯示，超過四分之一的加州居民出生在美國以外的國家。光是洛杉磯縣，在其1000萬人口中，有超過56%的居民在家説英語以外的語言。

   洛杉磯社區大學學區理事布耶納（Gabriel Buelna）博士説:「對那些不是在英語家庭中長大的學生來說，今天是他們能夠追求自己所有夢想的偉大日子。透過這項法案，學生可以在不必被迫修讀不必要的ESL課程的情況下，加強他們的教育、學習新技能。」

   洛杉磯社區大學學區最近對數千名學生進行調查。結果顯示，66%的受訪者有興趣修讀以非英語語言授課的課程。大部分的學生表示對教育、兒童成長、家庭服務、商業金融等相關科目有興趣；三分之一的學生表示，他們修讀這些課程的原因是為了獲得一份新的、更好的或薪水更高的工作。

   根據從調查中了解到的情況，洛杉磯社區大學學區於2023年冬季推出了一項實驗計畫，在5所社區大學提供15門面授和網路非學分課程，發現學生對這些課程十分有興趣。

   2023年春季班，洛杉磯社區大學學區擴大這項實驗計畫，在7所社區大學提供了60門非英語教學課程，獲得非常正面的經驗。這些課程以四種語言進行教學，包括西班牙語、中文（普通話）、俄語和韓語，共有1000多名學生註冊修讀以其母語授課的課程。由於有許多學生同時修讀多個課程，使每班入讀人數相加總額超過2300人次，平均每門課的入讀率達66%。更重要的是，在這1040名學生當中，44%的學生是首次就讀社區大學。2023年秋季班，洛杉磯社區大學學區共開了88門非英語教學課程，共有1500名學生註冊，每班入讀人數相加總額接近2000人。

   目前，社區大學提供的非英語教學課程都是不計學分的，即使學生有修讀ESL課程也一樣。AB-1096法案不僅消除了學生必須同時修讀ESL課程的額外負擔，也讓學生可以修讀有學分的進階和技術課程，這些課程用母語讀起來讓學生更容易掌握。

   這項勝利是洛杉磯社區大學學區倡導團隊努力不懈的成果，也是公平優先政策的另一項成就，讓多元化背景的學生有自由能以其母語接受教育。

   洛杉磯社區大學學區理事會第一副主席韓德森（Nichelle Henderson）説:「我感謝我們的倡導者、支持者、議員和州長，努力讓AB-1096法案越過終點，為學生帶來真正的福祉。這將幫助更多優秀的學生追求他們的夢想、為他們增進許多領域的知識。」

   東洛杉磯學院(East Los Angeles College)學術參議院主席(Leticia Barajas)讚揚為AB-1096貢獻的數位教職員, 並介紹洛杉磯社區大學學區實驗班學生代表:東洛杉磯學院中文Tina Chen (選修如何在工作場使用電腦) 、LA City College 韓文天主教修女Maria Kim (選修家庭支持服務In-Home Supportive Services (IHHS) )、東洛杉磯學院西班牙文Carmen Ramirez普通教育發展測試(General Education Development Test) 學習心得。

   洛杉磯社區大學學區總校長羅德里格茲（Francisco C. Rodriguez）博士説：「這項法案是語言正義的勝利，對許多渴望使用母語學習、透過加強技能為我們的經濟做出貢獻的學生來説，是一個可喜的訊息。我要感謝州長和方樹強議員做出務實的決定，推動並簽署了這項法案，擴大了全加州學生受教育的機會。」

   AB-1096 California 2023-2024法案適用於學分、非學分和轉學課程。

   學生選修以熟悉的語言來學習所申請課程的因素:根據學生的主修學科和計劃轉往的學院或大學個案情況進行考量。

   唯一的區別是,這些課程是以不同的語言教授與英語相同課程的內容,並持續其學術嚴謹性與課程學習成果品質和效率。

   批准轉學級課程的流程是什麼？社區大學教職員推動遵循, 長期的流程來確保其課程是明確的和符合轉學條件。

   社區大學設有一名Articulation officer(AO)高级對接學術顧問與教職員合作發展,滿足對接大學和轉學要求的課程 - 然後他們將其提交給四年制學院大學供考慮。最終，由每個四年制院校決定, 選擇哪一個大學部學生, 他們將接受並批准轉學和銜接的課程。

   AB-1096 California 2023-2024法案不會改變或規避,從社區大學學科銜接到四年制課程的學府所長期建立的程序。

   學生如何知道母語課程不會被接受用於轉學? Articulation Officer(AO)高级對接學術顧問會分享課程的銜接與轉學狀態, 他們的目錄和課程表，讓學生了「批准」轉學的課程。這有助於學生決定是否報名參加課程。

   母語課程可以轉學嗎？這將取決於大學選擇以母語提供的課程,並提交四年制學院批准轉學。加州大學和科羅拉多州立大學通識教育課程複習指南, 指出英文是唯一需要用英語授課的課程。

   AB-1096法案在立法程序中獲得多所大學、勞工和相關團體的大力支持，於10月9日由州長紐森在首府沙加緬度正式簽署成為法律。這項法律將於2024年1月1日生效。